發揮創意 自我探索
你有否曾感受過語言不能表達感受、想法或心情的時候？可能是它們的意含都比語言來得豐富、細膩和詩意；或許學習圖象的語言，似一個藝術家般創作，可以讓它們呈現！
藝術創作並不只指藝廊中見到價錢高昂的藝術品，藝術創作可以是用沙堆砌起一個小堡壘、不知怎地想畫一個只有直線的畫、畫一個開心的笑面….等等，在入面可以感覺到滿足感。表達藝術是一個跨界別的藝術種類，創作者可以把自己的感官體驗加入在想像中，並透過不同的藝術媒介（包括視覺藝術、音樂、舞動、戲劇和創意文字等）呈現，當中表達自己的想法和感受。
課程導師陳曉穎 Amber CHAN 設計不同的藝術創作內容，讓大家投入創作發揮創意，並會帶領參加者一起分享作品。陳曉穎Amber CHAN 現為國際表達藝術治療協會(IEATA)認可的專業會員及合資格的執業表達藝術治療師。她同時是認證的美國認證®音樂鼓圈帶領導師、Circle Painting®圓圈繪畫導師和認證和諧粉彩®準指導師。
＊注意：
1. 參加者並不需要任何藝術創作的經驗。
2. 是次課程並不是醫病關係的「心理治療」課程，而是透過藝術了解自己和別人，當中因被聆聽或共嗚而引起的療癒成分。如有需要請尋找合資格的助人專業者（如治療師、心理學家、輔導員等）查詢。
表達藝術創作課程
即時報名 免費體驗日 (2021年5月22日 星期六 4-6pm)
只需填寫以下表格，即可收到電郵通知，免費參加 「表達藝術創作課程」體驗日😄
課程導師 陳曉穎 Amber CHAN
表達藝術創作課程相片
成人表達藝術創作課程
你認識自己嗎? 在社會找到你的定位嗎?
20-40 歲於心理學是一個轉變最急促的階段，當中充滿挑戰和迷茫，我們在學業、工作和人際關係都來到一個「大躍進」的關口，很多時人生的分支就在此形成。歡迎來一起創作、為自己準備一個好的引導和反思時間，用藝術回顧和尋找自己的需要，我們可以學習如何自處、好好愛自己和身邊的人。😀
學員對象
- 20-40 歲成年人仕 (參加者並不需要任何藝術創作的經驗。)
課程特色
- 每個階段有4節，參加者必須參與整個階段
- 課堂注重藝術創作和分享，所以課程設計將分為兩部份：(1) 藝術即場體驗及一同創作 (2)小組分享，引入個人成長探索主題
- 課程將會錄影藝術即場體驗部分
- 每位參加者將會有一個物料紙盒
個人成長探索主題
- 了解自己的性格 (例如優點和缺點)
- 探索人生方向
- 了解自己在人際關係中的角色和取態
- 了解並自己常用的人際關係模式
- 了解心中的家庭意象
註：成長探索主題因應小組組員需要而調校
學員人數
- 4 – 10人
上課日期及時間
- 逢星期六 2:00 – 3:30 pm
成人表達藝術創作課程
- 課堂前提供藝術材料
- 導師即場講解及指導
- 學員練習及創作
- 4 x 90分鐘 ZOOM 課堂
- WhatsApp群組解答疑問
兒童表達藝術創作課程
近一年孩子因疫情影響多留在家中，而且上課多是單方面地接受知識，欠缺真實學習體驗和接觸他人的機會，阻礙了社交的發展。治療師在這個６堂的活動中帶領兒童在家進行藝術創作，讓孩子學習如何發揮創意外，也會引導他們學習互相分享和欣賞😀
學員對象
- 按年齡分組
- 6至8歲 組別
- 9至12歲 組別
- 參加者並不需要任何藝術創作的經驗。
課程特色
- 每個階段有6節，參加者必須參與整個階段
- 課堂注重藝術創作和分享，所以課程設計將分為兩部份：(1) 藝術即場體驗及一同創作 (2)小組分享，引入個人成長探索主題
- 課程將會錄影藝術即場體驗部分
- 每位參加者將會有一個物料紙盒
個人成長探索主題
- 讓孩子學習藝術物料新奇的玩法
- 探索自己內在的情緒
- 學習面對情緒和合適地表達
- 分辨不同的情緒
- 發掘孩子不同感官的潛能
- 人際關係處境討論
- 了解孩子對未來的想法
註：成長探索主題因應小組組員需要而調校
學員人數
- 4 – 10人
上課日期及時間
- 逢星期一 6:00 – 7:15 pm (6至8歲 組別)
- 逢星期一 7:30 – 8:45 pm (9至12歲 組別)
兒童表達藝術創作課程
- 課堂前提供藝術材料
- 導師即場講解及指導
- 學員練習及創作
- 6 x 75分鐘 ZOOM 課堂
- WhatsApp群組解答疑問
學員回應
- 學習到玩藝術原來可以好簡單！
- 過程中試好多不同的物料、特別鐘意用水的流動去玩。
- 治療師好温柔地鼓勵我們多表達自己～
- 在過程中發現多左自己有好多重要既野都唔記得左，重新諗返生命的意義。
- 我可以講自己的故事，原來別人也有共鳴。
課程帶領者簡介
陳曉穎(Amber CHAN)現為國際表達藝術治療協會(IEATA)認可的專業會員及合資格的執業表達藝術治療師。他同時是認證的美國認證®音樂鼓圈帶領導師、Circle Painting®圓圈繪畫導師和認證和諧粉彩®準指導師。
Amber 於2015年至2018 年修讀瑞士歐洲研究院(European Graduate School)表達藝術治療副修心理學碩士學系，畢業後致力用治療師身分於治療範疇中推動心理健康。Amber主要運用視覺藝術、音樂和舞動的方式帶領小組，當中包括大理石浮繪(marbling art)、即興節奏和光影創作等等，服務的對象包括精神病患者、復康人士、照顧者、親子、特殊學習需要兒童和青少年、特殊學習需要兒童的家長、中度智障及殘障人士等，服務超過30間機構。
於藝術教育方面，陳小姐過去一年亦擔任中文大學正向心理教育計劃「賽馬會『正正得正』教育計劃」（2018 年度至 2019 年度）的到校導師及講師，為初小至初中學生用藝術教授正向心理課程。陳2019年為法國5月擔任Niki Saint de Saint Phalle畫展的藝術家，為公眾舉辦表達藝術工作坊並接受採訪。陳曾於大型畫室及私人教授有５年的藝術工作經驗，主要教授兒童及青少年。