媒体报道

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5,000+

训练小时

1,000+

付费学员

10+

合作机构

五星🌟🌟声乐老师发掘您的声线魅力

8 小时网课+ 4 小时实体面授课堂

小确幸时光与流行唱作歌手及声乐老师KATHERINE CHAN 携手推出基础声乐训练课程,课程适合对歌唱有浓厚兴趣、期望学习声乐基本功及改善歌唱技巧的人士,课程自创开声练习, 训练声乐入门基础包括:

  • 建立良好的运气及演唱习惯
  • 认识自己声线的属性、优点与限制
  • 调整个人声线
  • 自信及动人演唱原则及技巧
  • 头腔、胸腔、鼻腔、喉腔共鸣练习曲应用
  • 现场演练及指导

示范教学短片

基础声乐训练课程

3月28日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第1课:建立良好的运气及演唱习惯

4月11日星期二晚上7:45 – 9:15 (ZOOM)
第2课:认识自己声线的属性、优点与限制

4月18日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第3课:调整个人声线

4月25日星期二晚上7:45 – 9:15 (ZOOM)
第4课:自信及动人的演唱原则及方法

5月2日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第5课:头腔、胸腔共鸣练习曲应用

5月9日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第6课:鼻腔、喉腔共鸣练习曲应用

5月16日星期二晚上7:45 – 9:45 (现场面授)
第7课:现场面授演练及指导

5月23日星期二晚上7:45 – 9:45 (现场面授)
第8课:现场面授演练及指导

现场面授上课地点: 中环利源东街9号利东大厦(MTR步行2分钟)

KATHERINE老师拥有丰富熟练的网课教学经验,对课堂上即时集体应用及课后独立练习的需要有充分的理解,每课均附上笔记及课堂录影供学生定时重温,助您巩固声乐入门基础🤝

✅ 8 小时 Zoom + 4 小时现场面授课堂训练

Power Point教学笔记

✅ 即场声乐指导及问答

ZOOM课堂录影重温

✅ 网上平台及手机APP供学员上载练习影片

✅ 练习影片评阅及跟进指导

✅ 基础声乐训练证书

其他选项:

此外,学生亦可额外付费获取个人声线及演唱评估: 导师评语及建议录影(约10分钟)+ 评估报告*学员可购买开声练习曲乐谱及音乐导唱mp3 (每首买/完整买)

对歌唱有浓厚兴趣、期望学习声乐基本功及改善歌唱技巧的人士

  • 课程理论与实践并重
  • 导师于每课精选自创开声练习曲,巩固学员声乐基础
  • 导师于每课设立问答环节,为学员即场讲解声乐难题
  • 完成课程后,学员可获取基础声乐训练班证书

学员人数

  • 10-20人

上课日期及时间

3月28日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第1课:建立良好的运气及演唱习惯

4月11日星期二晚上7:45 – 9:15 (ZOOM)
第2课:认识自己声线的属性、优点与限制

4月18日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第3课:调整个人声线

4月25日星期二晚上7:45 – 9:15 (ZOOM)
第4课:自信及动人的演唱原则及方法

5月2日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第5课:头腔、胸腔共鸣练习曲应用

5月9日星期二晚上7:45 – 9:00 (ZOOM)
第6课:鼻腔、喉腔共鸣练习曲应用

5月16日星期二晚上7:45 – 9:45 (现场面授)
第7课:现场面授演练及指导

5月23日星期二晚上7:45 – 9:45 (现场面授)
第8课:现场面授演练及指导

现场面授上课地点: 中环利源东街9号利东大厦(MTR步行2分钟)

基础声乐训练课程

$ 3,000 / 8堂
  • 8 小时Zoom + 4 小时面授课堂
  • 教学笔记
  • 功课及声乐指导
  • Zoom 录影重温
  • 网上学习平台及手机APP支援

全期8堂学费$3,000 分2期支付,报名前先付$1,400,上完3堂后缴交余额$1,600,如一次过全数付款,可获$100优惠

如2人同行,每人可减$200学费

基础声乐训练免费体验

感觉学唱歌很抽象,但又想改善自己慨声音魅力吗?诚意邀请Katherine Miss 的粉丝和好友,参加2月22日(星期三)晚上8:00 – 9:00, 基础声乐训练免费体验,届时Katherine Miss会同大家网上(ZOOM) 一齐唱吓歌、解答一下大家唱歌的问题,与及介绍Katherine Miss 最新基础声乐训练课程

有兴趣参加请填写表格报名,成功报名者会收到zoom 连结参加。名额有限,报名从速

2月22日(星期二)晚上8:00见

KATHERINE CHAN 声魅体验班

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评级和评论

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你有什么经验?我们很想知道!
Wai Hon
发表于 7月 前
就是下面讲的这样子喇

Katherine老师的课,让视野开了,才惊觉唱歌是个很广阔的世界,却也告诉了我它的空间大得正好让我可以随便乱跑。正如我自小一贯的学习过程,大部份的事,学了,然后我两秒极速忘掉了。但重要的是,这课程体验留下来的,是唱歌给我的感觉更有趣、更好奇想知道更多(就算只得两秒);然后当我继续在深夜乱唱时,可以更享受其中,尽管走音依旧....一点遗憾是工作关系,只能收看课堂录影,未能跟大家有更多交流。期待往后的,如果还有。

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Doris Chow
发表于 7月 前
课后感言

Katherine 老师态度友善亲切,对教学充满热诚,每节课堂内容充实,能准确判断学生的问题,并能作出指导及建议,有助学生提升唱歌的技巧。课程设有录影重温,让学生能在课后复习内容及加深记忆,很有帮助!

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Daniel
发表于 7月 前
进阶课程

老师指导得很好,深入浅出。希望继续有进阶课程。

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你有什么经验?我们很想知道!

评级和评论

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你有什么经验?我们很想知道!
Queenie
发表于 2月 前
。用心。到位。

无论在课堂教学、课后功课,老师都用心教导,给予改进的方法,更加会不断鼓励我哋多作尝试同练习,贴地实用。过程十分愉快。期待再次参与老师其它的课程。

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Patrick
发表于 3月 前
冲破不可能关口

我不是专业或业余的歌者,我只是个人很喜欢唱歌,唱歌亦很多年,一直无法冲破有些已经唱了很多年的歌,但没办法唱得好的歌,在2022年尾碰巧有幸能跟Miss Katherine 学习,在这两个月内每次上课都能学习过去做不到、做不好的地方,竟然在这两个月内因老师的教导,让我能冲破不可能关口,包括:不够气,高音不能控制,转音调的稳定性,在课堂内学习技巧解决上方的问题,感谢Miss Katherine 用心的教导,更感谢一班同学能一起成长。

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Black
发表于 3月 前
在这里遇到最用心的老师Katherine

每份功课老师是会认真仔细听给我详细分析很快就把我不知道而我最需要的改进告诉我非常专业非常愿意用时间回覆我各种关于唱歌演绎问题感到老师是没有保留地教导也无条件而且我们课上的问题老师都是全方位回答还能以几种不同方式直到我们明为止遇上Katherine 老师不自觉让我认真起来了很想在唱歌方面学习更了多更令我知道一件事就是原来我是可以唱歌的! 还可以唱更多~ 老师教学活泼生动各种示范到位原来学唱歌过程是可以那么有趣在我们尝试突破期间课上课后都会给予很多鼓励与支持一点都不感孤身作战老师更会让同学多了解自己找到属于自己的特质与方向真是非一般基础课非一般的老师用心也热心很庆幸自己遇到Katherine 老师期待进阶班再继续学习~~~

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Grace
发表于 4月 前
收获很大

老师用心教导,非常实用,上课过程愉快,获益良多

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机构教授

机构教授

获邀多个机构教授声乐及指挥合唱团,包括香港声乐学院、建道神学院、香港大学信兴学院合唱团及香港知专设计学院。

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课程导师简介

陈麒仰(KATHERINE CHAN)毕业于香港大学文学院,主修音乐及语言传意。 KATHERINE 曾获多间机构指导声乐及指挥合唱团,包括香港声乐学院、建道神学院(教牧及信徒领袖学院)、 香港大学(信兴学院合唱团)及母校圣保罗男女中学校友会合唱团;现于私人教室教授声线运用及表演艺术。在2019 年疫情严重之际,她获邀与得奖网上教育及学习平台《小确幸时光》携手创办「Katherine Chan 声乐证书课程」,累积学习人数已超过千人。

KATHERINE 自求学时期已热爱研究传统美声、音乐剧及流行音乐等发声及演绎方法,曾获颁发海外交流奖学金往伦敦大学国王学院音乐系进修学士课程,更以最高等级成绩考获英国伦敦圣三一学院声乐演奏级文凭,随即每年到访多国跟随国际声乐大师不断深造有关声乐基础及多地表演艺术文化,包括维也纳音乐及演艺大学、澳大利亚国立戏剧艺术学院和伦敦市政厅音乐及戏剧学院。
毕业后,KATHERINE 一直活跃于教学及参与商演、本地流行音乐界、艺术团体及街头音乐等公开演出;曾参与音乐及艺术制作包括《少女的祈祷– 陈辉阳x 女声合唱作品音乐会》、《华语金曲奖2017 颁奖盛典》、派台广东歌《大半生爱人》、香港艺术节室内歌剧《婆婆》、香港话剧团《庆回归音乐剧「敢梦敢想」》、香港艺术馆(五官感应艺术馆)主题曲《漂流风景》音乐录像、⻄九文化区自由约现场音乐等音乐艺术演出;曾参与电台访问及演出包括《903 商业电台: 叱咤乐坛》、《903 商业电台:Chi Chung's Choice》、《香港电台第4 台:亲亲童乐日》、《新城资讯台: 有莉位置》等。

KATHERINE 多年在教学及演出上并行,热爱与同行及学生分享她在学习声乐过程中的乐趣与挑战,逐渐醉心教学,与学生亦师亦友。 KATHERINE 志愿继续以她在音乐路途上所获得的知识及经验,以正向思维及正能量帮助学生改善困扰他们多年的发声问题及不喜爱自己的特质等情况, 让他们在歌唱学习过程中,重新寻获自信和喜乐。